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衡水晚报:今日二中(6.21)
作者:佚名 文章来源:衡水晚报 点击数: 更新时间:2017/6/21 10:28:18

 





80余所“985211著名高校面对面指导你报志愿

衡水二中2017全国高校招生暨填报志愿咨询会

2017高考成绩即将揭晓,如果家长和考生想详细了解心仪高校、想知道各高校的专业情况和招生政策如何,6月底的高招现场咨询活动,可千万不要错过。

衡水二中定于2017623日上午8举办“2017年全国高校招生宣传暨考生填报志愿咨询会,届时将有清华大学、北京大学、中国人民大学、同济大学、上海交通大学、南开大学、天津大学、北京航空航天大学等众多全国985211著名高校的招生负责人来到衡水二中,为广大考生和家长提供招生政策和专业设置等高校招生的现场说明。

最有价值的招生咨询   最具权威的政策解读

地址:衡水市第二中学东校区(大庆东路与问津北街交叉口南行300

时间:2017年6月23日上午8开始

提醒:本咨询活动不收取高校、考生和家长任何费用;参与人数众多,现场周边易发生交通拥堵,请注意交通安全。

附:与会高校名单(部分)

北京大学

清华大学

北京航空航天大学

厦门大学

北京化工大学

上海大学

北京建筑大学

上海电机学院

北京交通大学

上海交通大学

北京理工大学

上海外国语大学

北京林业大学

石家庄铁道大学

北京师范大学

四川农业大学

北京师范大学珠海分校

苏州大学

北京邮电大学

天津财经大学

北京中医药大学

天津大学

大连海事大学

天津商业大学

大连理工大学

同济大学

电子科技大学

温州肯恩大学

东北财经大学

武汉理工大学

东北大学

西安电子科技大学

东北大学秦皇岛分校

西安交通大学

东北林业大学

西北工业大学

东华大学

西北农林科技大学

东南大学

燕山大学

国际关系学院

长安大学

哈尔滨工程大学

长春理工大学

哈尔滨工业大学

郑州大学

哈尔滨工业大学(威海)

中国传媒大学

哈尔滨工业大学(深圳)

中国地质大学(武汉)

海南大学

中国农业大学工学院

河北大学

中国人民大学

河北地质大学

中国社会科学院大学

河北经贸大学

中国石油大学(北京)

河北科技大学

中国石油大学(北京)克拉玛依校区

河北农业大学

中国医科大学

河北师范大学

中南大学

河北医科大学

中山大学

湖南大学

中央财经大学

华东师范大学

兰州大学

华中科技大学

南京农业大学

吉林大学

南京邮电大学

解放军海军工程大学

南开大学

南京航空航天大学

南京理工大学

中国人民公安大学

山东大学

 

 


编者按:

衡水二中为进一步提升班主任综合素质,提高班主任育人水平,拓宽班主任知识视野,深化落实学校“爱的教育”、“励志教育”的理念,举行了首届班主任“十佳读书达人”评选活动。活动中,班主任们结合自身读书经历和教育案例,讲述了他们从书籍中汲取知识精华运用到实际工作,以及工作中感人至深的育人故事。下面,让我们一起聆听班主任们娓娓道来,体悟二中人对于教育的那份源自初心而真挚的热爱。

《班主任工作漫谈》读后感

衡水二中教师  董煜妍

有人说,读一本好书,就像同一位智者交谈,读魏书生先生的书就是这样的感觉。有幸拜读了魏书生先生的著作——《班主任工作漫谈》,读完此书,感慨颇多,受益匪浅。想借此机会分享给在座的各位班主任。

这本书语言朴实,却也言词恳切、入情入理,令人心悦诚服。其中,作者所述的“心灵的摄像机对准啥”和“学会驾驶大脑这部汽车”两部分内容给我留下了深刻印象。由此,我知道身为人师,必须扮演好心灵引导师和学习指导者的角色。

先生说:“社会再向前发展一万年,也还会有垃圾,也还会有坏人。问题在于,我们应该让自己心灵的摄像机对准啥。”于班主任而言,班主任不能选择学生,什么学生进来,我们都得接受。虽然,许多事情是没办法选择的,但我们可以选择态度。于学生而言,如果从早到晚,他瞪着两只眼睛只看阴暗面,比如晦涩难懂的课程、繁杂的学习任务……他会牢骚满腹,会觉得天昏地暗,自己的内心也没有光明。反过来,多看光明,比如自己的勤奋进取,未来的无限希望,他心灵深处充满了这些催人奋进的因素,就会觉得天清地朗,变得昂扬豁达,自己的内心也就一片光明。所以,作为班主任的我们,应当扮演好心灵引导师的角色,带着学生捕捉生活中美好的图景。

先生也谈及了一个有趣的教育现象:“脑子透精透灵、思维敏捷的同学考试成绩不高,而那些看起来不太聪明、反应不够敏捷的同学每次考试成绩却比较理想。这是为什么呢?前者驾驶大脑这部汽车的能力低。像皇冠、像奔驰牌汽车那样,性能极好,但若由一个不会开车的人去驾驶,这么好的车也照样上树、下沟、追尾、顶牛,可能连10公里都出不去便出事故。而后者如同一部性能较差的北京212吉普,由驾驶技术极高的司机开,便能安全地用10个小时从盘锦跑到北京。” 

学生的成绩好不好,不在于头脑是否聪明,而在于如何用脑。 想要取得优秀成绩,就要努力提高驾驶大脑这部汽车的能力。而教师在此时要充分发挥学习指导者的作用,要始终相信“没有坏孩子,只有不会教的教师”。方法总比困难多,让学生充分发挥自己的主观能动性,实现自我教育。

学习的目的在于应用。在我所带的班级中,有一个叫烁烁的男孩子,入班时他的成绩名列前茅。然而,军训刚刚结束不久,他便提出退学。我感到很诧异,问孩子原因,他也只是紧皱眉头,沉默不语。当时正是晚饭时间,我没有再过多追问缘由,而是询问孩子有没有吃过晚饭,孩子说他不饿。本想缓和一下氛围,我便跟孩子说:“人是铁,饭是钢,一顿不吃饿得慌,饿的不长个了可咋办,我的烁?”未曾想到,孩子的回答竟是:“我已经三天没吃饭了,没有饿的感觉。”

此时,我意识到孩子不是单纯地闹情绪,而是抱定了离开的决心。利用晚坐班时间,我先找到科任老师了解烁烁近来学习成绩和状态,发现近几次作业中,他最为擅长的数学已经跌到了班里后十名,并且笔记潦草。数学老师也反映他课上经常发呆。然后,我又与孩子家长进行沟通,烁烁妈妈这才道出:“孩子已经跟她提过几次转学的事,一为课容量太大,孩子感觉压力很大;二为,不适应数学老师的教学管理方法,孩子觉得,老师因为书写就当众批评他,这伤害了他的尊严。”

了解情况后,我找到烁烁,给他分析了初高中知识的差异,告诉他课容量变大是必然的。不可能改变课程现状,但可以改变学习方法,并给他列举了一些有利于提高学习效率的办法,同时也对他的聪明睿智给予了认可和表扬。见孩子的眉头渐渐舒展,我便委婉地提到书写的重要性,告诉他老师的初心都是希望学生取得好成绩。有时可能过于心急,恨铁不成钢,而忽略了方法,但老师是因为太看重他,所以对他的要求格外高。最后,我向孩子表示:“如果你还想转学,我愿意尊重你的想法,只要你能开心,让自己回到以前那个优秀的烁烁。”孩子听完,羞涩地笑了,他说:“老师,我觉得咱们学校的饭特别好吃,我不想转学了。”

烁烁头脑中的汽车驶上了正途,他透过摄像机镜头亦捕捉到了美丽的图景,作为老师的我亦觉得很欣慰。

北师大毛志成先生在一篇文章中提到教师分为五个层次:一是大教师,二是教书匠,三是以教谋生者,四是因教误人者,五是恶教师。在我看来,恶教师可恶,做不得;因教误人的教师可气,不能做;以教谋生的教师可悲,不可提倡;教书匠似的教师可敬,其匠艺应得到敬重;而大教师实乃教师中的大者,是可歌可颂的。魏书生先生正可谓是大教师,吾等后辈应谦虚求教。

 




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